|
Dla osób realizujących program szkolny proponujemy zapoznanie się z opracowaniami ścieżek edukacyjnych w terenie, w okolicy Nadwarciańki Gród, np.
-
Ścieżka dydaktyczna „Załęczański Łuk Warty”
-
Ścieżka dydaktyczna „Źródełko”
-
Ścieżka dydaktyczna „Ośrodek”
1. Ścieżka dydaktyczna „Załęczański Łuk Warty”
W zakresie ochrony przyrody i krajobrazu proponujemy zajęcia na ścieżkach dydaktycznych. Wytyczone na terenie Załęczańskiego Parku Krajobrazowego w przeważającej części w dolinie rzeki Warty, ukazują elementy doliny rzecznej aktualnie, ale także dają możliwość wskazania pradoliny Warty co umożliwia poznanie i obserwację przyrody w ZPK wskazujące na zmiany w krajobrazie a w szczególności.:
- roślin chronionych
- różnych typów jezior - starorzecze
- biologii rzeki
- typów siedliskowych lasu
- pomników przyrody
- ptaków
- rozpoznawanie gatunków roślin i zwierząt w dolinie i na terasach rzeki Warty
- roślinności wodnej
- torfowisk
- mady
- wysoczyznę z osadami wodno –lodowcowymi zlodowacenia środkowopolskiego,
- wapiennym podłożem ZPK,
- formami krasowymi,
- poznanie przeszłości geologicznej Wyżyny Wieluńskiej,
- doliną rzeki Warty.
Na trasie wyznaczono kilkanaście przystanków, zaznaczone są na mapie i
opracowane są do nich karty obserwacji.
2. Ścieżka dydaktyczna „Źródełko”
Ścieżka pozwala zapoznać się z walorami przyrodniczymi i kulturowymi ZPK.
Długość ścieżki 6 km, spacer trwa około 3 godz. Uczniowie mogą realizować tematy:
- Roślinność( rosnącą wzdłuż doliny rzecznej, pomnik przyrody –dąb szypułkowy)
- Zajęcia człowieka – młyn wodny, piec do wypieku chleba, żwirownia
- Gleby – analiza profilu glebowego.
3. Ścieżka dydaktyczna „Ośrodek” na terenie Harcerskiego Ośrodka Edukacji Ekologicznej Nadwarciański Gród.
To między innymi wycieczka do oczyszczalni ścieków:
- Zapoznanie się z funkcjonowaniem oczyszczalni.
- Linia technologiczna.
- Urządzenia hydrotechniczne.
- Zbiorniki retencyjne.
- Dane statystyczne na temat wielkości obszaru działania, oczyszczanych ścieków, sprzedanej ilości kompostu itd.
- Kompostowanie osadów.
- Praca z mapą w terenie(uaktualnianie mapy, jak powstaje mapa).
Przyrodnicza ścieżka dydaktyczna Ośrodek to również zapoznanie ucznia z:
- typami krajobrazów,
- borem sosnowy,
- warstwową budową lasu,
- gatunkami charakterystycznymi dla każdej z warstw,
- starorzeczem,
- wpływem człowieka na środowisko,
- roślinnością przybrzeżną,
- glebami,
- pracą z mapą.
Tutaj możemy nauczyć się:
- rozpoznawać mchy i porosty oraz inne gatunki runa i podszytu,
- obserwować zwierzęta żyjące w lesie,
- mierzyć kierunek i prędkość wiatru,
- odczytywać informacje z przyrządów w klatce meteorologicznej,
- obserwować motyle,
- jak pracować z mapą w terenie,
- prowadzić dziennik obserwatora przyrody.
Możemy zobaczyć:
- dolinkę erozyjną,
- starorzecze,
- terasę zalewową,
- profil gleby bielicowej i mady,
- użytki ekologiczne,
- studnie głębinową,
- związki gleby z roślinnością.
Nauczyciel przebywając z uczniami może stworzyć własny harmonogram zajęć na podstawie dostępnych scenariuszy lub kart pracy, np. : woda, geologia, geomorfologia, bioróżnorodność, formy ochrony przyrody, zanieczyszczenia powietrza, gleby, wody, praca z mapą w terenie, mogą być wycieczki piesze poznajemy to co wokół lub rowerowe poznajemy coraz to dalsze
tereny.
Proponujemy również wycieczki dalsze, np. rezerwat Węże.
|
